Didaktik des Sachunterrichts
Univ.-Prof. Dr. Markus Peschel
Universität des Saarlandes
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Öffnungszeiten Mo-Do, 10-13h.
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. (2025). Die Kinder-Sachen-Welten-Frage unter besonderer Berücksichtigung chemischer Bezüge. „Sollten wir nur noch Autos mit (Lithium-Ionen-)Akkus fahren?“. In , Chemiebezogenes Lernen im Sachunterricht. Vielperspektivische Zugänge für die Grundschule (Bd. Kinder.Sachen.Welten, S. 59-75). Bielefeld: wbv Media.  (1.79 MB) |
| 2025 |
. (2025). Wider die Worte. Die Bedeutung von Nonverbalitäten für die Aushandlung von Selbstbestimmung beim Offenen Experimentieren. In (Bd. 18, Zeitschrift für Grundschulforschung, S. 1-15). Berlin: Springer Verlag. doi:https://doi.org/10.1007/s42278-025-00235-7 (430.49 KB) |
| 2025 |
. (2025). Kann man Künstlicher Intelligenz vertrauen?. In Zur Diskussion: KI in der Grundschule (Bd. 170, Grundschule aktuell, S. 7-9). Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. (205.18 KB) |
| 2025 |
. (2025). Sachunterricht und KI. In Zur Diskussion: KI in der Grundschule (Bd. 170, Grundschule aktuell, S. 16-17). Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. (192.77 KB) |
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. (2025). Medienbildung in der Digitalität. In , Sachunterricht – Didaktik für die Grundschule (Bd. 6. Auflage, S. 228-244). Berlin: Cornelsen Verlag. |
Das Dachprojekt Digitale Grundschule (www.grundschule-digital.de) bündelt und organisiert die... |
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