Didaktik des Sachunterrichts
Univ.-Prof. Dr. Markus Peschel
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sachunterricht@uni-saarland.de
Öffnungszeiten Mo-Do, 10-13h.
| 2023 |
. (2023). Offenes Experimentieren mit der Plattform kidipedia digital einbetten. In , Naturwissenschaftlicher Sachunterricht digital. Toolbox für den Unterricht (S. 36-39). Hamburg: Joachim Herz Stiftung.  (96.71 KB) |
| 2023 |
. (2023). Digital ink and differentiated subjective ratings for cognitive load measurement in middle childhood. In , Learning from errors and failure in educational contexts (Bd. 93, British Journal of Educational Psychology, S. 1-18). Hoboken, New Jersey: Wiley & Sons Press. (688.66 KB) |
| 2022 |
. (2022). Real-time Visualization of Electrical Circuit Schematics: An Augmented Reality Experiment Setup to Foster Representational Knowledge in Introductory Physics Education. In , Smartphones as Mobile Minilabs in Physics. Edited Volume Featuring more than 70 Examples from 10 Years The Physics Teacher-column iPhysicsLabs (S. 335-340). Berlin: Springer Verlag. |
| 2022 |
. (2022). Die Veränderung der Lebenswelt der Kinder und ihre Folgen für Sachunterricht, Lehrkräftebildung und sachunterrichtsdidaktische Forschung. In , Sachunterricht in der Informationsgesellschaft (Bd. 32, Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, S. 55-72). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. (1.04 MB) |
| 2022 |
. (2022). Gute Aufgaben 2.0 – Aufgaben und Aufgabenkulturen im Rahmen der Digitalisierung. In , Sachunterricht in der Informationsgesellschaft (Bd. 32, Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, S. 89-95). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. (855.79 KB) |
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