Didaktik des Sachunterrichts

Sachunterricht ist eine eigenständige Wissenschaftsdisziplin mit Bezügen zu den Erziehungswissenschaften und den Fachdidaktiken der Bezugsdisziplinen.

Sachunterricht versteht das Lernen der Kinder als eigenständiges „Konstrukt“ in pädagogischer Absicht. Eine Charakteristik des Sachunterrichts ist die vielperspektivische Sicht auf Sachen, Phänomene und Situationen der Lebenswelt der Kinder.

Ausgehend von der Sichtweise der Kinder auf ihre Lebenswelt wählt der Sachunterricht Themen, an denen sich verschiedene Perspektiven entwickeln lassen:

• Sozialwissenschaftliche Perspektive
• Geographische Perspektive
• Naturwissenschaftliche Perspektive
• Technische Perspektive
• Historische Perspektive

Die perspektivische Sichtweise wird erweitert durch Perspektivenvernetzende Themenbereiche, z. B.:

• Medien
• Mobilität
• Nachhaltige Entwicklung
• Gesundheit und Gesundheitsprophylaxe
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