Univ.-Prof. Dr. Markus Peschel

Publikationen

2026
Kihm, P. , & Peschel, M. . (2026). Geht es um die Sache? Sachdidaktisches Handeln zwischen thematischer Einbettung und erzwungener Zurückhaltung. In S. Garve, Weißler, J. , & bak), B. Lehrerbild (Hrsg.), 59. Seminartag in Saarbrücken – Professionalisierung in der Lehrkräftebildung (Bd. 1/2026, SEMINAR, S. 147-153). Bielefeld: wbv Publikation.
 (270.14 KB)
2025
Bierbrauer, C. , Jungmann, A. , Platz, M. , & Peschel, M. . (2025). Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht der Grundschule – ein Blick in die Unterrichtspraxis. In L. Schick, Platz, M. , & Lambert, A. (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025. 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (S. 1404). Münster: WTM. Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
 (1.1 MB)
2025
Peschel, M. . (2025). Medienbildung in der Digitalität. In A. Hartinger & Lange-Schubert, K. (Hrsg.), Sachunterricht – Didaktik für die Grundschule (Bd. 6. Auflage, S. 228-244). Berlin: Cornelsen Verlag.
2025
Peifer, P. , & Peschel, M. . (2025). „Ist ‚schwimmen‘ jetzt sprachlich oder fachlich gemeint?“ – Veränderung der Sprach-Fach-Bewusstheit angehender Sachunterrichtslehrkräfte. In Newsletter des Zentrums für Lehrerbildung (ZfL) an der Universität des Saarlandes (Bd. 1, S. 17-19). Saarbrücken: Universität des Saarlandes.
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2025
Peschel, M. , & Gryl, I. . (2025). Digital Literacy in der Modelldiskussion – Modellierung einer grundlegenden Bildung in der Digitalität für das Fach Sachunterricht. In J. Grey, Schmitz, D. , Gryl, I. , Best, A. , Kuckuck, M. , & Humbert, L. (Hrsg.), Informatische Bildung in der Grundschule. Befunde, Diskussionen, Erfahrungen (S. 51-64). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. doi:10.35468/6203-04
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