Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Professur Didaktik des Sachunterrichts
Projekte: GOFEX
Lehramt für Primarstufe
Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät
Universität des Saarlandes
Campus C 6.3 / Zi. 1.10
66123 Saarbrücken
Fax: +49 (0) 681 302-71391
Lehr- und Forschungsschwerpunkte:
im Bereich Didaktik:
- Projekt GOFEX (https://www.gofex.info/)
- Lehrerhandeln im Grundschullabor für Offenes Experimentieren
- Kinderfragen
- (Hochschul-)Lernwerkstätten
- Professionalisierung von angehenden Lehrkräften in offene(ren) (Experimentier-)Settings
- Sprachlichkeiten – Fachlichkeiten
- Rechtschreib- und Grammatikdidaktik
in der Sprachwissenschaft:
- (dialekt-)syntaktische Fragestellungen, z.B. Ersatzinfinitiv, Verbalkomplex, Kasussynkretismus
- Adjektivadverbien
Curriculum Vitae (berufsbezogen):
-
seit 04/2026Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Didaktik des Sachunterrichts in der Arbeitsgruppe von Prof. Dr. Markus Peschel, Universität des Saarlandes
-
seit 01/2024
Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Fachdidaktik Deutsch Sekundarstufe der Fachrichtung Germanistik, Universität des Saarlandes -
04/2026 bis 07/2026
Lehrauftrag in der Neueren Deutschen Sprachwissenschaft, Universität des Saarlandes
-
03/2026
Promotion an der philosophischen Fakultät der Universität des Saarlandes zum Thema „Untersuchungen zum Ersatzinfinitiv in den rhein- und moselfränkischen Dialekten des Saarlandes“ (Erstbegutachter: Prof. Dr. Ingo Reich) -
02/2024 bis 03/2026
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Semantik und Pragmatik von Prof. Dr. Ingo Reich, Universität des Saarlandes -
10/2023 bis 02/2024
Lehrauftrag in der Fachdidaktik Deutsch Sekundarstufe der Fachrichtung Germanistik, Universität des Saarlandes -
04/2020 bis 01/2024
Wissenschaftlicher Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Systematik und Grammatik der deutschen Sprache von Prof. Dr. Augustin Speyer, Universität des Saarlandes -
04/2019 bis 03/2020
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Didaktik des Sachunterrichts in der Arbeitsgruppe von Prof. Dr. Markus Peschel, Universität des Saarlandes -
11/2014 bis 03/2019
Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Didaktik des Sachunterrichts in der Arbeitsgruppe von Prof. Dr. Markus Peschel, Universität des Saarlandes -
10/2012 bis 11/2018
Studium des Lehramts der Primar- & Sekundarstufe I an der Universität des Saarlandes, Abschluss: Erstes Staatsesamen
Fächer: Lernbereiche der Primarstufe, Germanistik (ab 10/2013) und Bildungswissenschaften
Abschlussarbeit in der Didaktik des Sachunterrichts zum Thema: "Lehrerhandeln im Grundschullabor für Offenes Experimentieren"
Vorträge, Workshops & Tagungen
-
Juni 2026:
Vortrag „Untersuchungen zum Ersatzinfinitiv im Verbalkomplex des Saarlandes“ im Kolloquium "Moderne Entwicklungen der Historischen Linguistik" von Marco Coniglio, Agnes Jäger und Eric Fuß. -
Mai 2026:
Vortrag „Untersuchungen zum Ersatzinfinitiv im Verbalkomplex der rhein- und Moselfränkischen Dialekte des Saarlandes“ auf der Deutsch-Polnischen Linguistischen Nachwuchstagung LiNaWo. -
Mai 2024:
Vortrag "Experiment zum IPP-Verbalkomplex im Standarddeutschen" im Linguistischen Forschungskolloquium der Universität des Saarlandes -
Februar 2024:
Vortrag „Fokusexperiment zur Abfolgevariation im IPP-Verbalkomplex des Rheinfränkischen“ im Linguistischen Forschungskolloquium der Universität des Saarlandes -
November 2023:
Vortrag „Weil mir der do Vortrag han wolle holle – Experimentelle Methoden am Beispiel von Kasussynkretismus und anderen dialektsyntaktischen Phänomenen im Saarland“ gemeinsam mit Robin Lemke, Philipp Rauth, Lisa Schäfer und Augustin Speyer auf der 10. SaRDiS-Konferenz. -
Juni 2022:
Vortrag „Adverbial adjectives vs. adjective-adverbs – what's better for German?“, gemeinsam mit Prof. Dr. Augustin Speyer im Linguistischen Forschungskolloquium der Universität des Saarlandes -
Mai 2022:
Vortrag „Adverbial adjectives vs. adjective-adverbs – what's better for German?“, gemeinsam mit Prof. Dr. Augustin Speyer auf der Konferenz „Adverbs and adverbials at the form-meaning interface: diachronic and synchronic perspectives“ in Göttingen -
November 2021:
Vortrag Exploration des Ersatzinfinitivs im Verbalkomplex des Rhein- und Moselfränkischen" auf der 8. SaRDiS-Konferenz -
Juli 2021:
Vortrag "Stand der Untersuchungen zum Ersatzinfinitiv und Verbalkomplex im Rhein- und Moselfränkischen" im Linguistischen Forschungskolloquium der Universität des Saarlandes -
Juni 2020:
Vortrag "Untersuchungen zum Ersatzinfinitiv und Verbalkomplex im Rhein- und Moselfränkischen" im Linguistischen Forschungskolloquium der Universität des Saarlandes -
November 2019:
Referentin des Workshops "Schulbuchkonstruktionen zum Thema Schwimmen und Sinken unter sprachlichen und fachlichen Gesichtspunkten", gemeinsam mit Pascal Kihm, Prof. Dr. Illonca Hardy, Ass. Prof. Dr. Katja N. Andersen und Prof. Dr. Markus Peschel -
November 2019:
Referentin des Workshops "Kinderfragen - Kinder fragen" auf dem 1. Saarländischen Grundschulforum am 14.11.2019 in Saarlouis; gemeinsam. mit Pascal Kihm -
Februar 2017:
Referentin des Workshops "Kinderfragen - Kinder fragen" auf dem 10. Grundschultag in Dilingen, gemeinsam mit Pascal Kihm und Prof. Dr. Markus Peschel
Konferenzorganisationen:
-
November 2023:
Organisation der Konferenz „Saarbrücker Runder Tisch für Dialektsyntax“ vom 03. bis 05. November gemeinsam mit Dr. Philipp Rauth, Lea Johanna Wagner, Michelle Claire Christine Ibald, Constanze Göbel und Prof. Dr. Augustin Speyer. -
November 2022:
Organisation der Konferenz „Saarbrücker Runder Tisch für Dialektsyntax“ vom 03. bis 05. November gemeinsam mit Julia Hertel, Dr. Philipp Rauth und Prof. Dr. Augustin Speyer -
November 2021:
Organisation der Konferenz „Saarbrücker Runder Tisch für Dialektsyntax“ vom 04. bis 06. November gemeinsam mit Julia Hertel, Dr. Philipp Rauth und Prof. Dr. Augustin Speyer -
November 2020:
Organisation der Konferenz „Saarbrücker Runder Tisch für Dialektsyntax“ vom 19. bis 21. November gemeinsam mit Julia Hertel, Dr. Philipp Rauth und Prof. Dr. Augustin Speyer -
November 2019:
Organisation der Tagung "Sprachlichkeiten – Fachlichkeiten: Projekte in der Saar-Lux-Region" am 28.11.2019 in Saarbrücken, Veranstaltung im Rahmen der UniGr-CBS Gastprofessur in Border Studies in Zusammenarbeit der Universität des Saarlandes und der Universität Luxemburg
Herausgeberschaften:
- 2025: Speyer, Augustin & Jenny Diener (Hrsg.): Syntax aus Saarbrücker Sicht 6. Beiträge der SaRDiS-Tagung zur Dialektsyntax. Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik Beihefte. Stuttgart: Steiner.
- 2023: Speyer, Augustin & Jenny Diener (Hrsg.): Syntax aus Saarbrücker Sicht 5. Beiträge der SaRDiS-Tagung zur Dialektsyntax. Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik Beihefte. Stuttgart: Steiner.
Redaktion/Layout/Mitarbeit:
- Speyer, Augustin & Julia Hertel (2021): Syntax aus Saarbrücker Sicht 4. Beiträge der SaRDiS-Tagung zur Dialektsyntax. Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik Beihefte. Stuttgart: Steiner.
- Peschel, M., & Carle, U. (2019): Kinder-Sachen-Welten Band 11: Praxisforschung Sachunterricht. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren.
- Neuböck-Hubinger, B., Steiner, R., Holub, B. & Egger, Ch. (2019): Kinder-Sachen-Welten Band 10: Sachunterricht in Bewegung. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren.
Publikationen (außerhalb der Didaktik des Sachunterrichts):
i. Ersch., zusammen mit Philipp Rauth, Robin Lemke, Lisa Schäfer, Augustin Speyer: Kasussynkretismus und Kasusdistinktion im Rheinfränkischen. In: Speyer, Augustin / Sophia Voigtmann (Hg.): Syntax aus Saarbrücker Sicht 7. Beiträge der SaRDiS-Tagung zur Dialektsyntax.
2026: Dissertation: Untersuchungen zum Ersatzinfinitiv im Verbalkomplex des Rhein- und Moselfränkischen, SULB-Server.
2026, zusammen mit Augustin Speyer: Adverbial adjectives vs. adjective-adverbs. What's better for German? In: Adverbs and Particles at the Form-Meaning Interface. Edited by Marco Coniglio, Kalle Müller and Markus Steinbach. John Benjamins Publishing Company.
2023: Exploration des Ersatzinfinitivs im Verbalkomplex des Rhein- und Moselfränkischen. In: Speyer, Augustin / Jenny Diener (Hg.): Syntax aus Saarbrücker Sicht 5. Beiträge der SaRDiS-Tagung zur Dialektsyntax.
Aktuelle Lehrveranstaltungen:
WiSe 2026/2027
- GOFEX_ILLI – Begleitseminar GOFEX
-
Proseminar: „ABC und andere Irrtümer: Zwischen Rechtschreib- und Grammatikunterricht“
Vergangene Lehrveranstaltungen:
SoSe 2026
- GOFEX_ILLI – Begleitseminar GOFEX
- Proseminar: „Syntax der Verbalphrase”
- Proseminar: „ABC und andere Irrtümer: Zwischen Rechtschreib- und Grammatikunterricht”
SoSe 2025
- Proseminar: „Syntax der Verbalphrase”
- Proseminar: „ABC und andere Irrtümer: Zwischen Rechtschreib- und Grammatikunterricht”
- Grundkurs 2: Einführung in die Fachdidaktik Deutsch
WiSe 2024/2025
- Proseminar: „Syntax der Verbalphrase”
- Grundkurs 1: Einführung in die Fachdidaktik Deutsch
- Grundkurs 1: Einführung in die Fachdidaktik Deutsch
SoSe 2024:
- Proseminar: „Syntax der Verbalphrase”
- Grundkurs 2: Einführung in die Fachdidaktik Deutsch
- Grundkurs 2: Einführung in die Fachdidaktik Deutsch
WiSe 2023/2024:
- Proseminar: „Infinitive und Verbalkomplexe”
- Hauptseminar: „Die do Konferenz – Vom Seminar zur Konferenz”
- Grundkurs 1: „Einführung in die Fachdidaktik Deutsch
SoSe 2023:
- Proseminar: „Syntax der Verbalphrase”
WiSe 2022/2023:
- Proseminar: „Wortartenchaos”
- Proseminar: „Syntax der Verbalphrase”
SoSe 2022:
- Proseminar: „Syntax der Verbalphrase”
WiSe 2021/2022:
- Grundkurs 2: Einführung in die Sprachwissenschaft
SoSe 2021:
- Grundkurs 1: Einführung in die Sprachwissenschaft
WiSe 2020/2021:
- Grundkurs 2: Einführung in die Sprachwissenschaft
SoSe 2020:
- Grundkurs 1: Einführung in die Sprachwissenschaft
WiSe 2019/2020:
- Modul 1: Übung „Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts”
- Modul 4: Themenbereiche des Sachunterrichts: „Außerschulische Lernorte am Beispiel Kinderuni”
- Wahlpflichtbereich Übergänge: „Kinderuni als Lernort im Übergang Grundschule/Sekundarstufe”
WiSe 2017/2018:
- Modul 1: Übung „Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts"
