Lang, V. , Seibert, J. , Eichinger, A. , Bach, S. , Kelkel, M. , Peschel, M. , u. a.  (2021).  Das Projekt SCIENCE without FICTION innerhalb des Reality-Virtuality-Continuum. In S.  Habig (Hrsg.), Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Aachen 2020 (Bd. 41, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), S. 374-377). Regensburg: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Abgerufen von https://www.gdcp-ev.de/wp-content/tb2021/TB2021_374_Lang.pdf